Para celebrar o centenário de nascimento do educador e patrono da educação brasileira, o professor Paulo Freire, estamos realizando uma série de atividades, que vão desde a reunião e disponibilização de materiais de referência e recursos freireanos até mesmo a realização de um Ciclo de Diálogos.

O Ciclo de Diálogos “Há uma forma matemática de estar no mundo” propõe a reunião entre pesquisadores/as cujo trabalho, em Educação Matemática, se beneficie do referencial teórico freireano.

Realização:

Grupo de Pesquisas em Educação Matemática e Educação (GEPEME – FE USP)
Grupo de Estudos e Pesquisa em Etnomatemática (GEPEm – FE USP)
Centro de Aperfeiçoamento do Ensino de Matemática (CAEM – IME USP)

 

O propósito deste Ciclo de Diálogos consiste em proporcionar uma oportunidade para que diferentes pesquisadores/as da Educação Matemática explicitem como a obra e o repertório de Paulo Freire têm sido mobilizados em suas pesquisas e seus trabalhos recentes. Este evento está organizado, portanto, de modo a favorecer o diálogo e o compartilhamento sistematizado das contribuições depreendidas do pensamento e da obra freireanos para o campo.

 

Configura-se como um espaço celebrativo do centenário de Freire, comemorado em 19 de Setembro de 2021, em que estão reunidas perspectivas de trabalho na/da Educação Matemática e que discutem a formação de professores/as, os currículos e a própria matemática a partir da concepção de que “há uma forma matemática de estar no mundo”.

 

 

A frase que intitula o ciclo, “há uma forma matemática de estar no mundo”, foi dita pelo professor Paulo Freire durante uma entrevista concedida ao prof. Ubiratan D’Ambrosio e à profa. Maria do Carmo Domite.